Des stratégies efficaces pour travailler avec les élèves qui ont la dysgraphie:
Il y a beaucoup des stratégies pour travailler avec les élèves qui ont la dysgraphie, mais la stratégie plus importante, est d'apprendre à propos du désordre, et les caractéristiques. Un étudiant qui écrit mal n'a pas nécessairement dysgraphie, si c'est le seul signe qu'il affiche. Regarder pour des erreurs continues dans l'écriture, comme: technique, lettrage, l'orthographe, et la complétion de lettres, avant de classer un étudiant avec dysgraphie. Les élèves avec dysgraphie bénéficier de beaucoup de soutien, et des activités d'écriture, tels que les stations d'impression, et en se concentrant sur une lettre ou une graphème à la fois. Comme avec n'importe quel étudiant, permettre des pauses lorsqu'ils deviennent frustrés, et montrer eux l’écriture correcte. Encourager les parents à travailler avec leurs élèves à la maison pour plus de pratique, et identifier des exemples de l'écriture correcte dans le classe (tels que textes, affiches, etc.) Dysgraphie peut être une expérience très frustrante pour des étudiants, donc intervention constante et le renforcement positif est essentiel.